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教育訓練有用嗎?


廿年直銷文摘 / 作者 侯喬騰 / 直銷世紀第140期
教育訓練有用嗎? 延續上期刊登之「人格特質與教育訓練」,建議教育訓練除應該因材施教外亦應加上系統規劃;此篇將就系統規劃做更深入之說明。 就所謂許多公司或領袖倡導之「學習無用」論,深入了解後,其多源自於過去負面的經...

    教育訓練有用嗎?


教育訓練有用嗎?

延續上期刊登之「人格特質與教育訓練」,建議教育訓練除應該因材施教外亦應加上系統規劃;此篇將就系統規劃做更深入之說明。

就所謂許多公司或領袖倡導之「學習無用」論,深入了解後,其多源自於過去負面的經驗,主要也因為投入了大量的時間與成本,卻看不到實質的效益。事實上主要之盲點有以下的關鍵因素!

一、似是而非的理論:

我是最棒的v.s.我每天會超越自己一點點(I am best v.s. I am better better everyday)。我是最棒的,會造成跟別人比,最後失去自我;我會每天超越自己一點點,是跟自己比,最後能完全做自己的主人。

有些課程一再引導學員做自我催眠或暗示自己-「我是最棒的」,完全違反人性心理學;此一理論導致每個人潛意識與人比較和競爭,最後不僅失去了包容也增加了忌妒心;尤其當面對現實社會時發覺自己並不如所想像時,便對自己茫然失去信心,甚至全然否定自我,最後放棄自己。也有一些課程藉由觀察「乞丐」,然後觀想自...

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