一般而言，直銷商教育的目的主要在於：使參加者皆能夠具備直銷能力，並且能夠配合直銷市場之需求。因此為了使參加者都能達到足夠的直銷能力，在教育訓練的內容的選擇、方法的運用，以及活動的安排上，應該慎重考慮。
有許多的方法都可以用於直銷商教育訓練，當講師要選擇使用那一種方法來講授時，應該充分地考慮下列因素：
一、參加者的學習目標。
二、參加者的特質與態度，以及較適合其學習方式或者型態的方法。
三、教學環境、期望以及氣氛。
四、講師對該方法之熟練程度。
五、可使用之教學資源。
六、成本。
七、時間。
八、物理環境，包括教室空間、設備、機具等等。
準備、呈現、應用、測驗是直銷教育訓練四步驟
至於教學策略則有許多不同的分類方法，最常用而且也可算是最簡單的分類係將其分為：團體教學與個別教學兩大類。團體教學有各種不同的歷程，其中最常用的教學歷程為十九世紀德國心理學家海爾巴特(Herbart)所創設之「四部教學」(Four-Step Teaching)，將教學歷程分為一、 ... ...
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